今天和讲师在办公室谈了差不多一小时。真的令人感概万分！此话和解？
现今大学的课程似乎没能深入地探讨，只是touch and go罢了。我认为时间上的不足是问题的关键，一些很广泛的课程，要在仅仅14周传授完毕，的确是非常辛苦的。不只是传授者辛苦，我们学习者也辛苦。
现今的大学生活：
学生呢～上课时间，就去上课，剩余的时间就是做功课，呈交功课时间到了，把功课交上去，考试到了，就准备考试，温习、做笔记等……
讲师呢～上课时间，就去上课，剩余的时间就是备课，学生呈交功课，就批改功课，考试到了，就准备出题，批改试卷……
其实讲师也不见得有时间去做研究，更深入地探讨所教的课程。传授者不只从事教育工作，还有很多paper work要处理，只因我国的教育制度实在是太“好”了！其实讲师的职业是教书，如今怎么看起来好像在打杂似的。学校老师也是如此。
学生更没有时间去消化、思考所学到的知识，然后把它实践出来，只因忙着讨论功课，找资料，赶功课，准备呈现，准备考试。偶尔想看一些额外的刊物来增长自己的知识，无奈的是没有空档的时间。
这些真的是我们要的学习生涯吗？这情况已经失去了学习的意义……大家都被现实的社会所影响，为分数，为成绩而学习了！
在这快熟面的时代，大学生涯，究竟是个怎么一回事呢？我也不懂要如何加以说明……是我词穷吗？还是我混淆大学的概念？我不知道～
只希望这个教育制度能够加以改善，知识乃求不尽，我们不能满足于现况。毕竟人往高处爬嘛，可是爬之余，是以如何的心态去经历，这才是最重要的。
现今大学的课程似乎没能深入地探讨，只是touch and go罢了。我认为时间上的不足是问题的关键，一些很广泛的课程，要在仅仅14周传授完毕，的确是非常辛苦的。不只是传授者辛苦，我们学习者也辛苦。
现今的大学生活：
学生呢～上课时间，就去上课，剩余的时间就是做功课，呈交功课时间到了，把功课交上去，考试到了，就准备考试，温习、做笔记等……
讲师呢～上课时间，就去上课，剩余的时间就是备课，学生呈交功课，就批改功课，考试到了，就准备出题，批改试卷……
其实讲师也不见得有时间去做研究，更深入地探讨所教的课程。传授者不只从事教育工作，还有很多paper work要处理，只因我国的教育制度实在是太“好”了！其实讲师的职业是教书，如今怎么看起来好像在打杂似的。学校老师也是如此。
学生更没有时间去消化、思考所学到的知识，然后把它实践出来，只因忙着讨论功课，找资料，赶功课，准备呈现，准备考试。偶尔想看一些额外的刊物来增长自己的知识，无奈的是没有空档的时间。
这些真的是我们要的学习生涯吗？这情况已经失去了学习的意义……大家都被现实的社会所影响，为分数，为成绩而学习了！
在这快熟面的时代，大学生涯，究竟是个怎么一回事呢？我也不懂要如何加以说明……是我词穷吗？还是我混淆大学的概念？我不知道～
只希望这个教育制度能够加以改善，知识乃求不尽，我们不能满足于现况。毕竟人往高处爬嘛，可是爬之余，是以如何的心态去经历，这才是最重要的。
